К началу 1996/97 учебного года в 404 средних школах (64% от общего их количества) имеются 500 компьютерных классов. При этом в 65 средних школах по два и более, а в остальных по одному классу. Уровень оснащения средствами ВТ в разных районах города неодинаков. Больше всего компьютерных классов в Адмиралтейском, Курортном, Петроградском и Петродворцовом районах (более 90% школ имеют собственные компьютерные классы), меньше среднегородского уровня степень оснащенности школ Василеостровского, Выборгского, Калининского, Московского районов. Хуже всего положение дел в Красногвардейском районе. Там лишь 37% школ имеют полнокомплектные компьютерные классы. 75% компьютерных классов города приобретены до 1992 г.

Качество

Компьютерная техника, на которой обучаются наши дети, отличается редким разнообразием, и это, увы, не различные марки brand name. Усилиями руководства школ, педагогов и специалистов Комитета по образованию, за последние пять лет количество типов техники удалось сократить с двадцати до шести, наиболее распространенных. Три из них: УКНЦ, IBM-совместимые, БК0010(11), составляют соответственно 36%, 28% и 10%, а в сумме - 74% от общего компьютерного парка. Именно для этих типов компьютерной техники созданы многочисленные программно-педагогические средства, приемлемые в учебном процессе. А что ставить на, так называемые, компьютеры других типов и на чем обучать детей? Так, 16% компьютерных классов вообще относятся к нестандартному компьютерному оборудованию. Их использование в учебном процессе и малоэффективно, и абсолютно бесперспективно. Многие из них уже давно практически и не работают. В основном эти классы закупались в период с 1985 по 1991 гг. С 1992 по 1996 гг долю IBM-совместимых ПК удалось довести с 8% до 28%.

Безопасность

Если компьютеры в школе есть, это, к сожалению, не всегда повод для радости. В 22% школ города площади под компьютерные классы отведены значительно меньше (в 1.7 раза), чем необходимо по санитарно-гигиеническим требованиям. Полностью соответствуют этим нормам лишь 14% средних школ.

Обслуживание и ремонт вычислительной техники

Две наиболее распространенные и равноценные формы обслуживания и ремонта - с помощью сторонних организаций и силами специалистов образовательных учреждений. При центрах информатизации образования Пушкинского, Петродворцового и Приморского районов созданы подведомственные ремонтные структуры.

Судя по статистике отказов, оптимальным образом обслуживание и ремонт организованы в Василеостровском, Приморском, Центральном районах и в Петродворце. В этих районах отказов в работе меньше всего.

Что делать?

Как считают педагоги, польза от компьютера в учебном процессе будет, если это хотя бы IBM PC с процессором не ниже 386, ОЗУ не менее 4 МБ, видеопамять не менее 1 МБ, и есть средства мультимедиа. А доля таких моделей в общем составе петербургского школьного компьютерного парка - пока, увы, - 10-12%!

По оценке И.Базлова, современный компьютерный класс на базе PC/586 с ОЗУ 8-16 МБ и средствами мультимедиа будет стоить в пределах $11-14 тыс. Где взять эти деньги? Комитет по образованию рекомендует четыре законных варианта отыскания денег администрацией самих школ. Один из них - это использование Закона Санкт-Петербурга "О льготном налогообложении участников благотворительной деятельности в Санкт-Петербурге", принятый Законодательным Собранием 20.12.95 г. От чего школы предостерегают, так это от варианта приобретения техники в лизинг, т.е поставка + последующий выкуп.